Rubryka analityczna do eseju perswazyjnego
Nauczyciele oceniają eseje spójnie i dają uczniom jasną mapę tego, jak poprawić się w każdym wymiarze.
Zobacz podgląd danych wejściowych i wyjściowych
Dane wejściowe
- Szczegóły zadania
- A persuasive essay for a high-school English class. Evaluate thesis clarity, quality and use of evidence, organization, style and voice, and grammar/mechanics. Should give students actionable feedback at each level.
- Typ rubryki oceny
- Analityczny
- Skala ocen
- 4 punkty
- Liczba kryteriów
- 5
- Poziom wykształcenia
- Wtórny
Wynik (fragment)
Rubryka do eseju perswazyjnego (analityczna, 4-punktowa) Teza (4 Wzorowo -> 1 Początkujący): 4 = jasna, sporna, centralna; 1 = niejasna lub jej brak. Dowody: 4 = trafne, dobrze wplecione, opatrzone cytowaniem; 1 = nieliczne lub nieistotne uzasadnienie. Organizacja: 4 = logiczny tok z mocnymi przejściami; 1 = chaotyczny. Styl i głos: 4 = perswazyjny, świadomy odbiorcy ton; 1 = płaski lub niespójny. Gramatyka i poprawność: 4 = praktycznie bezbłędny; 1 = błędy utrudniają zrozumienie. Razem: __ / 20.