Estructura de revisión sistemática acotada
Un estudiante puede organizar las fuentes en temas coherentes y detectar la brecha de la literatura antes de redactar.
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Entrada
- Research Topic
- The impact of spaced-repetition apps on vocabulary retention in adult second-language learners.
- Review Scope
- narrow
- Num Sources To Structure
- 10
- Review Type
- systematic
Salida (extracto)
Tema 1 - Teoría de la repetición espaciada (Ebbinghaus, adaptaciones modernas): 2 fuentes Tema 2 - Eficacia de los SRS basados en apps en el vocabulario de L2: 4 fuentes, tamaños de efecto dispares Tema 3 - Motivación y constancia del estudiante adulto: 2 fuentes Tema 4 - Limitaciones metodológicas en los estudios: 2 fuentes Síntesis: la evidencia favorece de forma constante las apps de SRS para la retención, pero la constancia y los breves periodos de estudio limitan la generalización. Brecha: escasean los datos de retención a largo plazo (más de 12 meses).