Resumen de un estudio empírico de psicología
Los estudiantes investigadores que envían a una revista o congreso obtienen un resumen estructurado y listo para publicar con palabras clave.
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Entrada
- Paper Content Or Summary
- We studied whether brief mindfulness sessions reduce test anxiety in undergraduates. 120 students were randomly assigned to a 10-minute guided breathing condition or a control condition before a timed exam. We measured state anxiety with the STAI and exam performance. The mindfulness group showed significantly lower anxiety (d=0.52) and modestly higher scores. Results suggest low-cost interventions can support student wellbeing.
- Paper Type
- empirical
- Word Limit
- 250
- Include Keywords
- yes
- Style
- structured
Salida (extracto)
Antecedentes: la ansiedad ante los exámenes socava el rendimiento académico, pero las intervenciones escalables siguen poco exploradas. Objetivo: evaluar si un breve ejercicio de mindfulness antes del examen reduce la ansiedad de estado. Métodos: en un diseño controlado aleatorizado, 120 estudiantes de grado realizaron una sesión guiada de respiración de 10 minutos o una tarea de control antes de un examen cronometrado; la ansiedad se midió con el STAI. Resultados: el grupo de mindfulness informó una ansiedad de estado significativamente menor (d=0,52) y una mejora modesta de las puntuaciones. Conclusión: el mindfulness breve ofrece una vía de bajo coste hacia el bienestar estudiantil. Palabras clave: mindfulness, ansiedad ante los exámenes, estudiantes de grado, ECA, STAI